Parteneriate cu Grădiniţe, Şcoli, Instituţii publice, ONG-uri - Grădiniţa cu p.p. nr. 47 "Pinocchio" Brăila

Parteneriatul educațional presupune abordarea curriculară a educației, ce se poate desfășoară ca un fenomen social și pedagogic care vizează respectarea și valorizarea diversității unicității fiecărei ființe umane și multiculturalității.

Parteneriatul educațional este considerat o condiție de dezvoltare a instituțiilor socio-
educative bazate pe școală și comunitate, este un concept din punct de vedere al abordării
curriculare a educației, care se identifică cu nevoia cunoașterii, respectării și valorificării
diversității, iar ca și atitudine în câmpul educație, parteneriatul presupune acceptarea diferențelor
și tolerarea opțiunilor diferite, egalizarea șanselor de participare la o acțiune educativă comună și
interacțiuni acceptate de toți partenerii. Parteneriatul educațional este o forma de comunicare,
cooperare și colaborare în sprijinul copilului la nivelul procesului educațional (Vrăşmaş, 2002).
În domeniul educației, parteneriatul factorilor sociali implicați trebuie să corespundă unui
set de valori fundamentale pe care partenerii le privesc drept valori comune. Astfel pentru a realiza
un parteneriat în domeniul educației este necesară schimbarea treptată a unor valori, principii,
atitudini, comportamente, la nivelul factorilor sociali cu putere de decizie, al resurselor umane
implicate în educație, al reprezentanților diferitelor instituții comunitare, al părinților și al copiilor
care sunt cuprinși în sistemul de învățământ.

Rolul parteneriatelor educaționale este de a cunoaște reciproc nevoile, atât ale copiilor, cât
și ale unității de învățământ, dar și implicarea ambelor părți de a satisface aceste nevoi, constituind
,,procesul de colaborare dintre două sau mai multe părți, care acționează împreună pentru
realizarea unor interese sau scopuri comune”. Termenul de „parteneriat” este o asociere a doi sau
mai mulți parteneri, iar în literatura de specialitate, parteneriatul reprezintă ,,modalitatea, formală
sau informală, prin care două sau mai multe părți decid să acționeze împreună pentru atingerea
unui scop comun”.
Parteneriatul educațional se pot organiza la nivel macro și microsocial prin derularea unor
proiecte și prin necesitatea desfășurării unor programe de formare continuă specifice
învățământului preuniversitar care includ reprezentanți din diferite categorii și instituții ale
comunității, promovând valori comune partenerilor implicați.